 |
Семинар разработан автором компетентностного
подхода, который лежит в основе стандартов высшего профессионального
образования: Андрей Викторович Хуторской – доктор педагогических
наук, член-корреспондент Российской академии образования, основатель
научной школы, автор Доктрины образования человека в РФ, самый
цитируемый педагог России по версии РИНЦ.
Код: 874301
Семинар на заказ.
Листовка
о семинаре.
|
ЗАКАЗЧИКИ СЕМИНАРА: учреждения высшего профессионального образования.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Выездные семинары проводятся на
территории заказчика.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: устанавливаются по согласованию.
Предварительная заявка на семинар высылается не менее чем за месяц
до его проведения.
Прием заявок по адресу edu@eidos.ru
УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА: профессорско-преподавательский
состав вузов.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: оргдеятельностный
семинар-практикум с докладами ведущего.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 3 дня.
ОБЪЕМ СЕМИНАРА (для официального свидетельства): 72
часа.
ЦЕЛИ СЕМИНАРА:
- Изучить технологию проектирования
компетентностного содержания учебных дисциплин в
условиях ФГОС ВПО.
- Познакомиться с методикой компетентностного
обучения, разработанной Научной школой
человекосообразного образования.
- Запланировать формы научно-методической
поддержки участников семинара со стороны Института
образования человека.
В ПРОГРАММЕ СЕМИНАРА:
- Чем компетенции отличаются от компетентностей?
- Типы компетенций: общепрофессиональные,
профессиональные и др.
- Какие компетенции нужны студенту, вузу,
работодателю?
- Сколько и каких должно быть компетенций в
учебном курсе?
- Как проектироватькомпетентностное содержание
курса по ФГОС ВПО?
- Почему содержание компетенций влияет на форму и
содержание занятий?
- Как разрабатывать компетентностные занятия по
своей учебной дисциплине?
- Как проводить компетентностные занятия со
студентами?
- Как оценить уровень развития компетентностей у
студентов?
Формы проведения семинара
а) выездной 3-дневный семинар – наиболее продуктивная
форма, когда все участники выезжают для работы, например, в
пансионат;
б) 5-дневный семинар без выезда – работа участников
организуется каждый день (на территории учреждения-заказчика), например, с 14 до 18 часов по заданному
алгоритму (установочные доклады, групповая работа, презентация
разработок участников семинара);
в) серия 1-дневных семинаров, например, для каждого
факультета отдельно.
г) 3-дневный семинар в Москве - учреждение-заказчик
командирует группу своих представителей.
АВТОРЫ И ВЕДУЩИЕ СЕМИНАРА:
Семинар разрабатывается и проводится сотрудниками Института
образования человека под непосредственным руководством доктора педагогических наук,
члена-корреспондента Российской академии образования А.В.Хуторского.
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ:
Определяются в ходе подготовки семинар и зависят от состава его
участников.
Как проводится оргдеятельностный семинар:
1. Участники получают комплект материалов для работы.
2. Слушают доклады, задают вопросы, обсуждают выступления,
дискутируют.
3. Каждый участник семинара ставит собственную практическую цель,
которую реализует во время занятий.
4. Инновационные технологии осваиваются на практике, в ходе
индивидуальной и групповой работы.
5. Формируются проблемно-тематические группы - с помощью
деятельностных алгоритмов решают задачи семинара.
6. Результаты групп и индивидуальные результаты защищаются,
обсуждаются.
7. Каждый участник проводит рефлексию своей деятельности, намечает
планы для внедрения инновационных технологий на своих занятиях.
8. Предполагаются консультации, обсуждение дальнейших планов
сотрудничества с Институтом образования человека и Группой компаний
«Эйдос». Разработки участников могут быть рекомендованы и приняты к
публикации в Вестнике Института образования человека (РИНЦ).
ФОРМЫ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ СЕМИНАРА:
• Коллективная – заслушивание и обсуждение докладов
ведущего семинара; обсуждение докладов групп, результатов отдельных
участников.
• Групповая – разработческая деятельность в составе
тематических групп. Цель групп: создание и презентация
педагогических разработок: учебных заданий, занятий, фрагментов программ.
• Индивидуальная – план проведения занятия по преподаваемой
дисциплине, персональное целеполагание и
рефлексия.
ТЕХНОЛОГИЯ ЗАНЯТИЙ НА СЕМИНАРЕ
Семинар проводится по интерактивной оргдеятельностной технологии.
Это означает организацию разработческой деятельности участников,
реализующих свои задачи непосредственно на семинаре. Данная
технология сама является очень эффективной для переноса в практику
обучения студентов!
СТОИМОСТЬ ВЫЕЗДНОГО СЕМИНАРА
Стоимость зависит от ряда факторов - темы семинара, ведущего, сроков
проведения и др. Ориентировочная стоимость регистрационного взноса в
3-дневном семинаре за 1 участника - от 4990 руб.
В стоимость регистрационного взноса
входит:
Участие во время семинара в следующих формах занятий:
- индивидуальное целеполагание;
- заслушивание докладов ведущего, ответы на вопросы;
- работа в тематических группах;
- представление и обсуждение методических разработок групп;
- дискуссии во время коллективных занятий;
- индивидуальная самостоятельная работа участников по личным целям;
- рефлексия согласно требованиям ФГОС;
- консультации с ведущим семинара.
Удостоверения о повышении квалификации, электронные и печатные
издания по теме семинара оплачиваются дополнительно.
Что получает учреждение-заказчик семинара:
- Сопровождение заказчика менеджером Института
образования человека (дистанционно).
- Предварительная диагностика участников по
проблематике семинара (дистанционно).
- Корректировка программы и разработка содержания
семинара с учётом условий заказчика.
- Подготовка материалов семинара: докладов,
мультимедийных презентаций, алгоритмических заданий,
учебных модулей.
- Подготовительная работа ведущего семинара из
числа сотрудников Института образования человека.
Отбор и подготовка тематических электронных и
печатных изданий по теме семинара
- Работа ведущего семинара в течение трёх дней по
программе семинара: доклады, организация работы
тематических групп и отдельных участников, посещение
открытых уроков, комментирование индивидуальных и
групповых разработок, ведение дискуссий, обсуждений
результатов работы групп, консультации.
- Проезд, проживание и питание ведущего семинара.
- Подготовка для заказчика комплекта договорных,
финансовых и отчётных документов.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ УЧАСТНИКАМ СЕМИНАРА:
Педагогам:
- Удостоверение о повышении квалификации в
Институте образования человека.
- Свидетельство автора педагогической разработки
(выполненной во время семинара).
- Электронные издания со скидкой (при
предварительной оплате).
- Бумажные печатные издания по теме семинара.
- Официальные рецензии на выполненные во время
семинара разработки.
- Возможность опубликовать разработку своего урока
(плана, статьи и т.д.) в изданиях Научной школы
А.В.Хуторского: журнале "Эйдос", Вестнике Института.
- Договор на научно-методическое сопровождение
своей деятельности под руководством куратора
Института образования человека.
Образовательным учреждениям:
- Сертификат особого образца об организации
мероприятия.
- Договор на фото- и видео-съемку семинара с
правом последующего использования материалов.
- Шанс пополнить свою медиатеку электронными
изданиями по современным вопросам.
- Возможность спланировать системную деятельность
по повышению квалификации педагогов – разработать
программу сотрудничества с Институтом образования
человека.
- Договор на научно-методическое сопровождение
образовательного учреждения сроком от 1 года до 3
лет, статус экспериментальной площадки.
Отзывы участников:
«Самым неожиданным оказалась методика проведения семинара, раньше у
нас были просто лекции, а сейчас больший упор идет на работу людей,
пришедших на семинар», – Баранова В.Н., преподаватель, г.Чита.
«Мне очень понравилось общение с коллегами, совместные разработки.
Работа в группах доставила массу положительных эмоций. Научилась
проектировать компетентностные занятия, благодаря общей работе и
спорам, умению рефлексировать», – Бадунец М.В., преподаватель.
«Результат – полное понимание определений «компетенция»,
«компетентность». Благодаря этому создали проект компетентностного
занятия», – Никитина А.В., Управление образования, г. Мирный.
«Выражаю благодарность за посещение нашего университета, которое
кроме содержательного аспекта оказало яркое эмоциональное
воздействие на преподавателей и сотрудников университета, за
методическую помощь и готовность к сотрудничеству», – Король А.Д.,
докт. пед. наук, ректор Гродненского государственного университета.
Продолжение отзывов >>
ЧТО ТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА:
ШАГ 1. Уточните даты проведения семинара, вариант его проведения,
количество участников.
ШАГ 2. Пришлите предварительную заявку на e-mail: edu@eidos.ru.
Задайте свои вопросы, выскажите предложения. Прислать заявку нужно
не менее чем за месяц до начала очной части семинара.
ШАГ 3. После согласования деталей мы заключаем двусторонний договор,
вам предоставляется вся необходимая документация – сначала в
электронном виде, затем в бумажном.
ШАГ 4. После оплаты договора начинаем подготовку семинара, проводим
диагностику участников, высылаем рекомендации.
ШАГ 5. Встречайте нашего специалиста – ведущего семинара. С его
приездом в жизни Вашего учреждения начнётся новый этап!
***
Пришлите предварительную заявку по адресу edu@eidos.ru, напишите
пожелания и задайте свои вопросы. Наши менеджеры с удовольствием
помогут вам организовать и провести на вашей базе современный,
качественный и очень продуктивный семинар. Мы сделаем всё
профессионально.
Чтобы уточнить сроки и стоимость семинара на заказ, пришлите
предварительную заявку.
|
|
