 |
Урок - традиционно основная форма обучения в
школе. Современные условия, в том числе действующие стандарты,
накладывают к нему особые требования. Каким должен быть современный
урок и как его разработать? Семинар предназначен учителям
общеобразовательных школ.
Код: 874001
Семинар на заказ.
|
ЗАКАЗЧИКИ СЕМИНАРА: школы, гимназии, другие
образовательные учреждения, Институты повышения квалификации, Центры
дополнительного профессионального образования, Департаменты
образования.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Выездные семинары проводятся на
территории заказчика.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: устанавливаются по согласованию.
Предварительная заявка на семинар высылается не менее чем за месяц
до его проведения.
Прием заявок по адресу edu@eidos.ru
УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА: Школьные учителя, завучи,
директора, методисты, которым необходимо понимание специфики ФГОС,
способы и содержание проведения занятий с учителями.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: оргдеятельностный
семинар-практикум с докладами ведущего.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 3 дня.
ОБЪЕМ СЕМИНАРА (для официального свидетельства): 72
часа.
Примечание: Для заказчиков из Москвы и Московской области
длительность семинаров может составлять 1, 2 или 3 дня.
ЦЕЛИ СЕМИНАРА:
- Рассмотреть вопросы проектирования и проведения
современных уроков разных типов в свете новых
стандартов (ФГОС) и концепции Научной школы
человекосообразного образования.
- Разработать ключевые элементы образовательного
процесса (задания, уроки), направленные на
реализацию современных подходов к обучению и
внедрение инноваций ФГОС.
- Запланировать формы научно-методической
поддержки участников семинара со стороны Института
образования человека и ЦДО «Эйдос».
В ПРОГРАММЕ СЕМИНАРА:
- Основные типы современных уроков. Разработка
открытых заданий для уроков каждого типа.
- Структура и содержание уроков, обеспечивающих
освоение учениками УУД.
- Разработка урока (для учителей), критериев
эффективности урока (для администраторов).
- Научно-методическое сопровождение при
планировании и организации уроков развития УУД.
- Разработка образовательных ситуаций (для
учителей), проекта плана работы школы и подготовки
учителей (для администраторов).
- Научно-методическое сопровождение и поддержка
учителей, школ. Две формы деятельности
образовательного учреждения в условиях внедрения
новых образовательных стандартов: внедрение
новшеств, педагогический эксперимент.
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ:
Группа 1. Когнитивный урок
Группа 2. Креативный урок
Группа 3. Коммуникативный урок
Группа 4. Оргдеятельностный урок
Группа 5. Ценностно-смысловой урок
Группа 6. Администраторы
АВТОРЫ И ВЕДУЩИЕ СЕМИНАРА:
Семинар разрабатывается и проводится сотрудниками Института
образования человека под руководством доктора педагогических наук,
члена-корреспондента Российской академии образования А.В.Хуторского.
Как проводится оргдеятельностный семинар:
1. Участники получают комплект материалов для работы.
2. Слушают доклады, задают вопросы, обсуждают выступления,
дискутируют.
3. Каждый участник семинара ставит собственную практическую цель,
которую реализует во время занятий.
4. Инновационные технологии осваиваются на практике, в ходе
индивидуальной и групповой работы.
5. Формируются проблемно-тематические группы - с помощью
деятельностных алгоритмов решают задачи семинара.
6. Результаты групп и индивидуальные результаты защищаются,
обсуждаются.
7. Каждый участник проводит рефлексию своей деятельности, намечает
планы для внедрения инновационных технологий на своих занятиях.
8. Предполагаются консультации, обсуждение дальнейших планов
сотрудничества с Институтом образования человека и Группой компаний
«Эйдос». Разработки участников могут быть рекомендованы к
публикации.
ФОРМЫ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ СЕМИНАРА:
• Коллективная – заслушивание и обсуждение докладов
ведущего семинара; обсуждение докладов групп, результатов отдельных
участников.
• Групповая – разработческая деятельность в составе
тематических групп. Цель групп: создание и презентация
педагогических разработок: учебных заданий, уроков, планов,
программ.
• Индивидуальная – поурочные и иные разработки на примере
конкретной темы, урока, ученика; персональные целеполагание и
рефлексия.
ПРИМЕР РАСПИСАНИЯ ОДНОГО ДНЯ:
08:00 – 08:30. Регистрация участников. Выставка-продажа книг, заказ
электронных изданий.
08:30 – 09:00. Открытие семинара. Выступление ведущего. Обзор
результатов предварительной диагностики и программы занятий.
09:00 – 09:15. Индивидуальное целеполагание участников семинара.
09:15 – 10:30. Стартовый доклад ведущего «Особенности современного
урока с позиций ФГОС и Научной школы А.В.Хуторского»
10:30 – 10:40. Создание групп. Инструктаж.
10:40 – 11.00. Кофе-пауза.
11:00 – 12:30. Групповая работа. Разработка открытых учебных заданий
для современных уроков разных типов.
12:30 – 13:30. Обед.
13:30 – 14:30. Продолжение групповой работы, подготовка к
выступлению.
14:30 – 16:00. Выступления групп с результатами работы.
16:00 – 16:30. Рефлексия. Постановка задач для индивидуальной
работы.
16:30 – 17:00. Индивидуальные консультации.
СТОИМОСТЬ ВЫЕЗДНОГО СЕМИНАРА
Стоимость зависит от ряда факторов - темы семинара, ведущего, сроков
проведения и др. Ориентировочная стоимость регистрационного взноса в
3-дневном семинаре за 1 участника составляет 2990 руб при числе
участников до 50 человек.
В стоимость регистрационного взноса за каждого участника
входит:
Участие во время семинара в следующих формах занятий:
- индивидуальное целеполагание согласно требованиям ФГОС;
- заслушивание докладов ведущего, ответы на вопросы;
- видео-выступления и их обсуждение;
- работа в тематических группах;
- представление и обсуждение методических разработок групп;
- дискуссии во время коллективных занятий;
- индивидуальная самостоятельная работа участников по личным целям;
- рефлексия согласно требованиям ФГОС;
- консультации с ведущим семинара.
Удостоверения о повышении квалификации, электронные и печатные
издания по теме семинара оплачиваются дополнительно.
Что получает заказчик семинара:
- Сопровождение заказчика менеджером Института
образования человека (дистанционно).
- Предварительная диагностика участников по
проблематике семинара (дистанционно).
- Корректировка программы и разработка содержания
семинара с учётом условий заказчика.
- Подготовка материалов семинара: докладов,
мультимедийных презентаций, алгоритмических заданий,
учебных модулей.
- Подготовительная работа ведущего семинара из
числа сотрудников Института образования человека.
Отбор и подготовка тематических электронных и
печатных изданий по теме семинара
Работа ведущего семинара в течение трёх дней по
программе семинара: доклады, организация работы
тематических групп и отдельных участников, посещение
открытых уроков, комментирование индивидуальных и
групповых разработок, ведение дискуссий, обсуждений
результатов работы групп, консультации.
- Проезд, проживание и питание ведущего семинара.
- Подготовка для заказчика комплекта договорных,
финансовых и отчётных документов.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ УЧАСТНИКАМ СЕМИНАРА:
Педагогам:
- Удостоверение о повышении квалификации в
Институте образования человека.
- Свидетельство автора педагогической разработки
(выполненной во время семинара).
- Электронные издания со скидкой (при
предварительной оплате).
- Бумажные печатные издания по теме семинара.
- Официальные рецензии на выполненные во время
семинара разработки.
- Возможность опубликовать разработку своего урока
(плана, статьи и т.д.) в изданиях Научной школы
А.В.Хуторского: журнале "Эйдос", Вестнике Института.
- Договор на научно-методическое сопровождение
своей деятельности под руководством куратора
Института образования человека.
Образовательным учреждениям:
- Сертификат особого образца об организации
мероприятия.
- Договор на фото- и видео-съемку семинара с
правом последующего использования материалов.
- Шанс пополнить свою медиатеку электронными
изданиями по современным вопросам.
- Возможность спланировать системную деятельность
по повышению квалификации педагогов – разработать
программу сотрудничества с Институтом образования
человека.
- Договор на научно-методическое сопровождение
образовательного учреждения сроком от 1 года до 3
лет, статус экспериментальной площадки.
Отзывы участников:
"Большая часть времени семинара отводилась на групповую работу,
которая проходила активно и плодотворно. Освоила алгоритм
образовательной ситуации урока, совместно с педагогами разработала
универсальную модель урока по ценностно-смысловой учебной
деятельности. Более всего мне удалась на семинаре разработка
открытых заданий, наиболее эффективной считаю работу в
мини-группах," - Набережная Татьяна Викторовна, учитель
начальных классов, р.п. Пышма.
"Неожиданно то, что я сама стала участником семинара, а не просто
слушателем. Теперь точно знаю, что хочу научиться составлять
эвристические задания и научить учащихся ставить цели своего
обучения," - Хворостовская Ольга Николаевна, учитель
математики, МСОШ № 15.
"Яркие ощущения - общение с коллегами, взаимопонимание, умный,
приятный лектор. Я загорелась идеей применения на уроках
исследовательской деятельности," - Песня Елена Валентиновна,
учитель математики, МОСШ № 42.
Продолжение отзывов >>
ЧТО ТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА:
ШАГ 1. Уточните даты проведения семинара, вариант его проведения,
количество участников.
ШАГ 2. Пришлите предварительную заявку на e-mail: edu@eidos.ru.
Задайте свои вопросы, выскажите предложения. Прислать заявку нужно
не менее чем за месяц до начала очной части семинара.
ШАГ 3. После согласования деталей мы заключаем двусторониий договор,
вам предоставляется вся необходимая документация – сначала в
электронном виде, затем в бумажном.
ШАГ 4. После оплаты договора начинаем подготовку семинара, проводим
диагностику участников, высылаем рекомендации.
ШАГ 5. Встречайте нашего специалиста – ведущего семинара. С его
приездом в жизни Вашего учреждения начнётся новый этап!
***
Пришлите предварительную заявку по адресу edu@eidos.ru, напишите
пожелания и задайте свои вопросы. Наши менеджеры с удовольствием
помогут вам организовать и провести на вашей базе современный,
качественный и очень продуктивный семинар. Мы сделаем всё
профессионально.
Чтобы уточнить сроки и стоимость семинара на заказ, пришлите
предварительную заявку.
|
|
