Наш Институт проводит семинары на заказ на территории
учреждений-заказчиков (в школах, вузах, Институтах повышения
квалификации др.) в заранее согласованное время.
|
Код ID
|
Название
|
ОБЪЁМ
|
|
|
Семинары в ВУЗах
|
|
|
874301
|
Методика
компетентностного обучения в ВУЗе
|
3 дня
|
|
874302
|
Проектирование рабочих программ
учебных дисциплин в ВУЗе с учётом
заказываемых работодателями
компетенций
|
3 дня
|
|
874303
|
Организация
компетентностно-ориентированного
образовательного процесса и учебных
занятий в ВУЗе
|
3 дня
|
|
|
Семинары в ССУЗах
|
|
|
874321
|
Методика
компетентностного обучения в ССУЗе
|
3 дня
|
|
|
Семинары по ФГОС:
Современный урок в школе
|
|
|
874001
|
Методика подготовки и проведения
уроков по ФГОС
|
3 дня
|
|
874003
|
Разработка и проведение открытых
уроков по ФГОС
|
3 дня
|
|
874005
|
Реализация ФГОС: целеполагание и
рефлексия учащихся на уроках
|
1 день
|
|
|
Семинары по ФГОС:
Системно-деятельностный подход. УУД
|
|
|
874021
|
Системно-деятельностный подход в
условиях реализации ФГОС
|
3 дня
|
|
874023
|
Методика
конструирования уроков развития УУД
согласно ФГОС
|
3 дня
|
|
874025
|
Урок развития, диагностики и оценки
УУД
|
1 день
|
|
874026
|
Методика развития УУД для подготовки
учащихся к итоговой аттестации (ЕГЭ,
ГИА) – по отдельным предметам
|
1 день
|
|
|
Семинары по ФГОС:
Метапредметный подход
|
|
|
874031
|
Методика реализации метапредметного
подхода в условиях ФГОС
|
3 дня
|
|
874033
|
Методика достижения метапредметных
образовательных результатов
средствами учебных предметов
|
3 дня
|
|
874035
|
Организация метапредметных уроков в
условиях ФГОС
|
3 дня
|
|
874037
|
Реализация ФГОС: как разработать
метапредметные задания для уроков
|
1 день
|
|
874039
|
Диагностика и оценка метапредметных
образовательных результатов учащихся
в условиях ФГОС
|
1 день
|
|
|
Семинары по ФГОС:
Компетентностный подход
|
|
|
874041
|
Ключевые и предметные компетенции:
развитие, диагностика и оценка
|
3 дня
|
|
874043
|
Компетенции и компетентности:
разработка образовательной программы
|
3 дня
|
|
874045
|
Методика подготовки и проведения
уроков развития компетентностей
|
3 дня
|
|
874047
|
Коммуникативные деятельности и
компетентности в обучении
|
3 дня
|
|
874049
|
Разработка компетентностных заданий
для уроков в условиях реализации
ФГОС
|
1 день
|
|
|
Семинары по ФГОС:
Образовательный процесс
|
|
|
874051
|
Разработка программ учебных
дисциплин в соответствии с
требованиями ФГОС и
Профессионального стандарта педагога
|
3 дня
|
|
874053
|
Организация образовательного
процесса в условиях новых стандартов
|
3 дня
|
|
874055
|
Инновационные педагогические
технологии в обучении и воспитании
|
3 дня
|
|
874057
|
Личностные результаты обучения:
методика организации и оценки
|
1 день
|
|
874059
|
Формирование системы оценки качества
образовательных достижений
обучающихся
|
3 дня
|
|
874061
|
Диагностика и оценка образовательных
результатов учащихся в условиях ФГОС
|
3 дня
|
|
|
Инновации на занятиях по
учебным предметам
|
|
|
874071
|
Инновации на уроках в начальной
школе
|
3 дня
|
|
874082
|
Инновации на уроках гуманитарного
цикла
|
3 дня
|
|
874093
|
Инновации на уроках
естественно-математического цикла
|
3 дня
|
|
874104
|
Инновации на уроках информатики и
ИКТ
|
3 дня
|
|
874115
|
Инновации на уроках искусства
|
3 дня
|
|
874126
|
Инновации на уроках иностранного
языка
|
3 дня
|
|
|
Интернет и ИКТ в обучении
|
|
|
874131
|
Методика проведения дистанционных
занятий с учащимися
|
3 дня
|
|
874133
|
Разработка и проведение урока с
помощью технологий и ресурсов
Интернет
|
1 день
|
|
874135
|
Методика организации
исследовательской деятельности
школьников с использованием ИКТ
|
1 день
|
|
874137
|
Методика использования интерактивной
доски на уроках
|
1 день
|
|
874139
|
Развитие, диагностика и оценка
телекоммуникативных компетентностей
учащихся
|
3 дня
|
|
|
Эвристическое обучение.
Развитие одарённости
|
|
|
874151
|
Методика эвристического обучения.
Формы, методы и приёмы творческого
обучения на уроке
|
3 дня
|
|
874162
|
Выявление и развитие одарённости
учащихся средствами учебных
предметов
|
3 дня
|
|
874179
|
Образовательный продукт ученика на
уроке. Методика продуктивного
обучения
|
3 дня
|
|
874180
|
Развитие и диагностика одаренности
учащихся средствами дистанционных
эвристических олимпиад
|
3 дня
|
|
874192
|
Методика разработки эвристических
заданий.
|
1 день
|
|
|
Педагогический эксперимент и
инновации
|
|
|
874201
|
Методика человекосообразного
обучения
|
3 дня
|
|
874112
|
Метод проектов в обучении учебным
предметам
|
3 дня
|
|
874222
|
Исследовательская работа ученика:
технология создания, оформления и
защиты
|
3 дня
|
|
874233
|
Индивидуальная образовательная
траектория ученика: методика
организации и сопровождения
|
3 дня
|
|
874244
|
Портфолио ученика: методика
организации работы
|
1 день
|
|
874250
|
Организация педагогического
эксперимента (по теме школы)
|
3 дня
|
|
|
Реализация ФГОС в
образовательных учреждениях разных
типов
|
|
|
874269
|
Подготовка и проведение занятий в
дошкольном образовательном
учреждении в условиях ФГОС
|
3 дня
|
|
874276
|
Подготовка и проведение занятий в
учреждении дополнительного
образования в условиях ФГОС
|
3 дня
|
|
874282
|
Подготовка и проведение занятий с
учащимися в условиях ФГОС
|
3 дня
|
|
874293
|
Управление качеством образования в
условиях ФГОС
|
3 дня
|
1. Формулировка темы заказываемого семинара может быть уточнена в
соответствии с пожеланиями заказчика.
2. Объединение нескольких тем в рамках одного семинара
нецелесообразно. При необходимости это возможно только для семинаров
из одного раздела каталога.
3. Принимаются заявки на проведение семинара по теме заказчика.
Наша Научная школа разработала и провела десятки выездных
семинаров, в которых приняли участие тысячи педагогов.
Многие семинары посвящены нашим собственным инновациям, которые уже
давно стали популярными, например, компетентностный подход,
эвристическое обучение. Некоторые из них, такие как метапредметный
подход, вошли в новые образовательные стандарты.
Мы могли бы повторять свои семинары многократно. Но всякий раз мы
разрабатываем их заново. Каждый семинар не похож на другой.
Содержание семинара определяется тем, кто в нём участвует, кто его
проводит, каковы результаты предварительной диагностики.
Мы разрабатываем и проводим семинары на предлагаемые заказчиками
темы. Для нас нет ничего невозможного.
