|
Как работать по новым
стандартам?
• Как проводить уроки по ФГОС?
• Как составлять образовательные
программы, чтобы реализовать новые
стандарты?
• Как обеспечивать и диагностировать
результаты по ФГОС?
Закажите семинар для своей
школы или города!
Это экономнее, чем посылать ваших
учителей в Москву. А уровень будет
столичный!
Всегда актуальная и современная
тематика. Оргдеятельностная
технология занятий. Мы не
пересказываем то, что известно. Мы
готовим к реальной деятельности.
Участникам семинара выдаются
официальные Удостоверения о
повышении квалификации!
Что вы получаете, заказав семинар нашего
Института?
1. Квалифицированного ведущего - мы командируем вам
специалиста высокого класса, мастера своего дела.
2. Огромное количество идей и разработок ваших учителей во время
семинара - вы это увидите. Ваши учителя создадут на семинаре собственные
разработки, которые будут потом применять на практике.
3. Диагностику и "раскрутку" вашего коллектива – на семинаре
обнаружатся педагоги, на которых вы
сможете потом опереться, они станут ядром вашей экспериментальной или
инновационной деятельности.
4. Такой семинар в 10 раз экономнее, чем посылать всех ваших
учителей в Москву, а качество всё равно будет столичное.
5. Ваша школа получит новый имидж, ваш авторитет в регионе
возрастёт! У нас есть рекомендации как это сделать.
6. У вас останутся материалы семинара, яркие фото и видео – на
память и для изучения.
7. Вы вправе будете рассчитывать на дальнейшее сотрудничество с
нашим Институтом образования человека и поддержу от нашей Научной школы.
Например, мы сможем заключить договор на научно-методическое
сопровождение вашей деятельности.
Отметим ещё одно преимущество наших выездных семинаров - это технология их
проведения.
Принимающая сторона, как правило,
использует аналогичные формы
подготовки и проведения занятий в
своей дальнейшей работе. Это
немаловажный результат приглашения
специалистов как носителей
оргдеятельностных технологий, а не
только предметного содержания,
которому посвящены лекции и
мастер-классы.
Что получают ваши
участники на семинаре:
- Системное и
понятное изложение
темы с позиций
Научной школы
А.В.Хуторского.
- Практические
идеи и разработки,
создаваемые во время
семинара.
- Уверенность в
своих силах и
возможностях по
реализации
требований ФГОС.
- Опыт совместной
творческой
деятельности с
коллегами.
- Профессиональную
самореализацию по
отношению к теме
семинара.
- Импульс к
применению новых
подходов на своих
уроках.
Доказано! За 3 дня нашего семинара участники получают опыт,
сравнимый с годом обычного повышения квалификации!
Наши выездные семинары - всегда очень яркое, эмоциональное и
содержательное событие!
ВАШИ УЧИТЕЛЯ НЕ ЗАХОТЯТ УХОДИТЬ ДОМОЙ!
«Самым неожиданным для меня стала необычная форма семинара, материал
дан не просто в форме лекций или докладов, были обсуждения,
дискуссии, но самое главное - дана возможность применить новое на
практике». – Ким Ж.Н., зам. директора ЦРТДиЮ, г.Байконур.
Продолжение отзывов участников
семинаров >>
Пришлите нам предварительную заявку на семинар по e-mail:
edu@eidos.ru, задайте вопросы, мы с удовольствием ответим на них, а
затем проведём для вас семинар нового типа. Вы запомните его на всю
жизнь!
ПОЧЕМУ ВЫГОДНЫ НАШИ СЕМИНАРЫ
Эффект лифта
Повышение квалификации – условие
жизни в современном мире. В наши дни
невозможно один раз получить
специальность, а потом только
реализовывать свои знания и умения.
Мир не стоит на месте. Он подобен
лифту, который всё время движется
вверх. Если ты остановился, разрыв
будет только увеличиваться. Хороший
специалист сегодня уже может
оказаться невостребованным завтра.
Чтобы оставаться профессионалом,
требуется непрерывный процесс
самообразования. Для этого нужно
выделить время, усилия, деньги. Все
это окупается сторицей. Можно
сказать, что только это и окупается
по-настоящему. Самый ценный капитал
человека – внутри, а не снаружи.
Если человек умеет действовать
сообразно меняющемуся миру, он
всегда добудет необходимое. В этом и
смысл личностной ориентации – то,
что вложено в знания, способности и
умения человека, оказывается дороже
вложений в "недвижимость".
Развивающийся профессионал сумеет
при необходимости обрести и внешний
капитал.
Как повышать квалификацию
Хороший руководитель знает, что
подготовка и переподготовка кадров –
не личное дело его сотрудников, а
залог успеха всей организации.
Например, школа приобретает новое
качество, если педколлектив
непрерывно совершенствуется.
Повышение квалификации педагогов –
обязательное условие их аттестации.
Где и как его лучше проходить?
Есть традиционный путь – местный
институт повышения квалификации со
скучными лекторами, которые из года
в год пересказывают одни и те же
лекции. А если и выступают с новыми
темами, то их компетентности
зачастую не хватает, чтобы понять и
объяснить суть нововведений.
Другой путь – поехать (если пошлют)
в более крупный город или столицу.
На это требуются дополнительные
расходы командирующей организации,
"изъятие" людей из их семей и
работы.
Третий, более эффективный путь –
пригласить высококлассных
специалистов из Москвы и пользуясь
случаем, собрать на их занятия
слушателей не только из своей школы,
но и из своего региона. Количество
участников уменьшит размер
регистрационного взноса.
При надлежащей организации
проведение выездных семинаров может
стать для приглашающей стороны не
только полезным, но и экономически
выгодным. К тому же легче оплатить
приезд и работу на семинаре одного
ведущего специалиста, чем
командировку гораздо большего числа
повышающих квалификацию.
Почему заказывают именно наши
семинары?
Каждый выездной семинар научной
школы А.В. Хуторского
разрабатывается и проводится
специально для вашей школы. Заранее,
перед семинаром, проводится
предварительная диагностика
участников семинара, выясняются
конкретные проблемы, потребности. В
подготовке семинара участвует
несколько специалистов Института
образования человека.
Ведущий семинара – не только лектор,
а организатор деятельности
участников семинара. Начинается
семинар с индивидуального
целеполагания каждого участника.
Затем ведущий выступает с докладом.
Задаются вопросы, обсуждаются
отдельные детали и ключевые моменты
темы.
Далее участники работают в группах,
которые, например, разделяются по
типам УУД: когнитивные, креативные,
коммуникативные, регулятивные,
ценностно-смысловые.
Каждая группа после работы
представляет к обсуждению свою
практическую разработку:
метапредметное задание, фрагмент
урока, критерии оценки результатов и
т.п. Получается, что каждый участник
семинара участвует не только в
освоении темы своей группы, но и
знакомится с результатами других
групп.
В конце дня – рефлексия: осознание
результатов достижения
индивидуальных целей, целей группы и
целей всего семинара. На следующий
день – новая тема согласно программе
семинара.
В результате каждый участник
семинара не только получает
Удостоверение о краткосрочном
повышении квалификации, но и
получает конкретные практические
материалы для реализации, в числе
которых есть и его собственный
вклад.
Мы проводим выездные семинары по
авторской методике уже много лет в
самых разных уголках нашей Родины. И
практически на каждом семинаре
участники удивляются, как быстро,
энергично и результативно прошли все
три дня! Поэтому, мы всегда и с
полным правом говорим директорам
школ:
Закажите наш семинар для своей
школы! Ваши учителя не захотят
уходить домой!
Пришлите предварительную заявку и получите
расчёт стоимости вашего семинара.
|
|
