Где найти "пророка для своего отечества"? Перед руководителями вузов, особенно тех, к которым присоединили другие вузы, стоит задача реорганизовать работу новых подразделений. Причём, не просто "встроить" их в базовый вуз, а получить новое качество и конкурентные преимущества.

Институт образования человека, Научная школа А.В. Хуторского предлагают учреждениям высшего профессионального образования:

1. Проектные семинары для руководящего состава вуза (ректорат, деканы, зав. кафедрами).
2. Повышение квалификации преподавателей вуза.
3. Сотрудничество в научной деятельности.
4. Работа со студентами, магистрантами, аспирантами.

1. ПРОЕКТНЫЕ СЕМИНАРЫ ДЛЯ РУКОВОДЯЩЕГО СОСТАВА ВУЗА (РЕКТОРАТ, ДЕКАНЫ, ЗАВ. КАФЕДРАМИ)

Темы семинаров:

• «Миссия университета. Разработка стратегии развития вуза».
• «Образовательная программа как рыночный продукт вуза».
• «Технологии работы с заказчиками университетского образования».
• «Организации образовательного процесса на компетентностной основе».

Наш опыт свидетельствует, что для внутренних прогрессивных изменений в вузе действует правило «нет пророка в своём отечестве». Это означает, что для проектирования инновационных процессов необходимы внешние специалисты, которые смогут беспристрастно и непредвзято отнестись к анализу ситуации, поиску решений выявленных проблем и поставленных задач. Такие специалисты с методологической подготовкой имеются в нашем Институте.

На проектных семинарах организуется деятельность участников по решению вопросов:

- что есть (диагностика ситуации);
- что нужно (каков ожидаемый результат);
- что, как и кому надо сделать, чтобы достичь намеченного.

Формат проводимых Институтом образования человека оргдеятельностных семинаров:

а) выездной 3-дневный семинар – наиболее продуктивная форма, когда участники выезжают для работы, например, в пансионат;
б) 5-дневный семинар без выезда – работа участников организуется каждый день, например, с 14 до 18 часов по заданному алгоритму (установочные доклады, групповая работа, презентация разработок и др.);
в) серия 1-дневных 4-часовых семинаров для каждого факультета, отдела, направления.

Оптимальным является проведение в течение года 3-4-х проектных семинаров. Кроме содержательных задач такие семинары позволяют оптимально решать кадровые перестановки.


2. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА

• Обучающие семинары и мастер-классы для преподавателей вуза (очные, дистантные) по методике проведения эффективных занятий со студентами.
• Проведение совместных конференций.
• Стажировка очная и дистанционная в Институте.

Существует ошибочное представление, что учёные степени и звания автоматически означают определённый уровень педагогической подготовки. Это не так. Кандидаты и доктора наук, доценты и профессора, нуждаются в повышении своей преподавательской квалификации не меньше, чем школьные учителя. Мы знаем, как обеспечить такую подготовку.

С помощью семинаров, мастер-классов преподаватели вуза осваивают технологии и методики продуктивного обучения студентов, основанные на творческой самореализации студентов с использованием методик и технологий Научной школы человекосообразного образования.

Успеху способствует ставший классическим учебник А.В. Хуторского для вузов «Современная дидактика» (рецензенты В.А. Сластёнин, Ш.А. Амонашвили), который до сих пор остаётся самым востребованным среди педагогов и студентов психолого-педагогических дисциплин.

Одно из направлений сотрудничества – проведение совместных конференций на базе вуза. Участие в конференциях на базе вуза представителей Научной школы А.В. Хуторского, в том числе и самого Андрея Викторовича, великолепная возможность обсудить самые актуальные проблемы современного образования. Выступления А.В. Хуторского не оставляют никого равнодушным. Обсуждаются очень яркие инновационные вопросы, неформальные подходы к образованию человека.

С целью освоения инноваций и технологий деятельности Научной школы для преподавателей вуза проводится очная и дистанционная стажировка в Институте образования человека.


3. СОТРУДНИЧЕСТВО В НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Отзывы на авторефераты диссертаций, оппонирование диссертаций.
• Создание в вузе Лаборатории человекосообразного образования. Гранты.
• Соруководство экспериментальными, инновационными, пилотными площадками.
• Публикация статей в Вестнике Института, в журнале «Эйдос» (входят в РИНЦ).

Институт образования человека работает с вузами по организации научной деятельности студентов и педагогов. Соискателям вуза Научная школа оказывает помощь в подготовке диссертаций к защите, получении отзывов на авторефераты диссертаций, в оппонировании диссертаций. Возможно научное руководство дипломными работами, магистерскими, кандидатскими, докторскими исследованиями.

С целью системного и продуктивного научного сотрудничества предлагаем создать в вашем вузе Лабораторию человекосообразного образования и заключить договор с нашим Институтом. Такая лаборатория с нашей помощью будет вести исследовательскую и научно-практическую деятельность по обоснованию и реализации вузом своей миссии, подготовке научных кадров, мониторингу происходящих процессов.

Совместно с Лабораторией вашего вуза наш Институт проводит конференции, семинары, в том числе дистанционные. Руководит экспериментальными, инновационными, пилотными площадками в вашем регионе, проводит выездные семинары в школах.

С помощью дистанционных технологий организуется распределённая деятельность лаборатории, проведение дистанционных Учёных советов совместно с нашим Институтом. Возможна подача совместных заявок на гранты.

В состав лаборатории в качестве приглашенных специалистов могут войти сотрудники Института образования человека, что придаст дополнительные возможности и конкурентные преимущества вашему Университету.

Создание такой лаборатории на базе вуза решает несколько задач.

Во-первых, это тесная связь вуза с Научной школой человекосообразного образования. В лабораторию высылаются материалы Научной школы, разработки, планы.

Во-вторых, на базе лаборатории ведутся исследования, с помощью Научной школы А.В.Хуторского эти исследования обсуждаются очно и во время дистанционных заседаний Учёного совета Института образования человека.

В третьих, сотрудники лаборатории и педагоги вуза получают возможность на льготных условиях принимать участие в конференциях и семинарах Научной школы, которые проводятся в Москве, Санкт-Петербурге, в курортных городах.


4. РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ, МАГИСТРАНТАМИ, АСПИРАНТАМИ

• Разработка компетентностно-ориентированных учебных программ.
• Подготовка, рецензирование учебно-методических пособий.
• Проведение циклов занятий.

Руководитель Научной школы А.В. Хуторской является автором компетентностного подхода, который лёг в основу образовательных стандартов высшего профессионального образования. На его фундаментальные работы ссылаются все исследователи и разработчики компетентностно-ориентированных учебных программ и учебников. Предлагаем вашему вузу возможность напрямую сотрудничать с нами по организации данной работы в вашем вузе.

В учебной работе вуза наш Институт оказывает помощь в подготовке, рецензировании образовательных программ, учебно-методических пособий, в проведении циклов занятий для студентов, магистрантов, аспирантов.

Одна из форм занятий со студентами и соискателями - дистанционная педпрактика. Срок – 3 недели. Что получают практиканты:

- Возможность на практике освоить методы дистанционного обучения, необходимые современному учителю.
- Личный опыт применения телекоммуникаций в своей педагогической деятельности, практику ведения интернет-занятий.
- Методические рекомендации и актуальные материалы.
- Знакомство с «кухней» одного из лидеров отечественного дистанционного образования – Центра дистанционного образования «Эйдос».
- Участие в веб-форумах Научной школы, обсуждение современных инноваций, таких как компетентностный подход, метапредметность в образовании, ИКТ в школе и др.

По результатам участия в мероприятиях Институт образования человека выдаёт официальные документы:

• Свидетельства участников семинаров, курсов, конкурсов.
• Сертификаты авторов разработок, статей.
• Отзывы на авторефераты диссертаций, рецензии на книги.
• Экспертные заключения на программы, курсы, издания и др.
• Письма поддержки, ходатайства, рекомендации организациям в наградные и аттестационные комиссии, для получения грантов и премий.


ПРИШЛИТЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ЗАПРОС

Для уточнения деталей сотрудничества вашего вуза с Институтом образования человека пришлите предварительную заявку по e-mail: info@eidos-institute.ru

Форма заявки

В Институт образования человека.

1. Ф.И.О. (полностью), должность, e-mail представителя вуза.
2. Название вуза, город.
3. По каким направлениям интересует сотрудничество.
4. Каковы потребности, проблемы, причины обращения.
5. Вопросы, предложения.

СПРАВКА

Институт образования человека – некоммерческое негосударственное научно-образовательное учреждение. Входит в Группу компаний «Эйдос», которая работает с 1998 года. В основе деятельности – концепция образования, сообразного человека. Научная школа человекосообразного образования, в русле которой работает Институт, провела более 30 научно-практических конференций, около 90 выездных семинаров и мастер-классов, более 500 дистанционных курсов, конкурсов, педсоветов. В дистанционных олимпиадах, разработанных на основе эвристической концепции, приняло участие более 250 тыс. учащихся.

Андрей Викторович Хуторской – доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, действительный член (академик) Международной педагогической академии, действительный член (академик) Международной славянской академии образования им. Я.А. Коменского, директор Института образования человека. Автор более 700 работ, в том числе Доктрины образования человека в РФ. Действующий лидер по цитированию среди 18 тыс. авторов–педагогов России (РИНЦ).

Свидетельства, удостоверения, сертификаты - для участников мероприятий.

Выездные семинары в вашей школе. Пришлите предварительную заявку.

Конференции в Москве. ФГОС и не только. Следите за расписанием.

Научно-методический практикум. Дистанционная поддержка практической деятельности учителей. Персональный куратор.  Официальное свидетельство.

Ученические конференции. Участвуют школьники с 1 по 11 классы. Все предметы.

Отзывы на авторефераты диссертаций.